Создание комфортных условий для нахождения ребенка в детском саду.Активное взаимодействие с учителем-дефектологом, педагогом-психологом, учителем-логопедом, воспитателем, другими педагогами-специалистами. Коррекция нежелательного поведения ребенка. Осуществление индивидуального обучения и развития воспитанника в соответствии с индивидуальной образовательной программой. Социализация – включение ребенка в среду сверстников (участие в утренниках регулярной группы, совместные игры на прогулке, развлечения). Осуществление взаимодействия с родителями, включение родителей в процесс обучения. Ведение документации, оценка результатов деятельности, отслеживание положительной динамики